Programm der Ko.M.M.M. für die Lehrer*innenfortbildung im Wintersemester 2020/21
Vorbehaltlich möglicher Änderungen wegen COVID-19 wurde folgendes Programm der Ko.M.M.M. für die Lehrer*innenfortbildung im Wintersemester 2020/21 entwickelt. Nützen Sie bitte die Hyperlinks für weiterführende Informationen. Kurzfristige Raumänderungen vorbehalten!
Schulnetzwerk voXmi: Recht auf Sprache(n) im Zeitalter von digitaler Bildung
Am 09. und 10. Oktober 2020 findet die Tagung „Recht auf Sprache(n) im Zeitalter von digitaler Bildung“ statt. Aufgrund der aktuellen Covid-19-Schutzmaßnahmen wird dieses Bundesseminar nicht in Präsenzlehre, sondern in digitaler Form (Distanzlehre) zu den angekündigten und geplanten Zeitschienen stattfinden.
KoMMM bei BIMM-Treffen in ZOOM
Am 11. Mai 2020 fand ein virtuelles Treffen von 18 Lehrenden an österreichischen Pädagogischen Hochschulen Österreichs statt, das vom BIMM organisiert wurde. Rainer Hawlik gab Einblicke in die Zukunftsperspektiven des Muttersprachlichen Lehrgangs an der PH Wien und berichtete aus seinem Forschungsprojekt „Wie nehmen muttersprachliche Lehrer*innen ihre Rolle wahr? Migrationswissenschaftliche Perspektiven auf Lehrende von Migrationssprachen im öffentlichen österreichischen Bildungssystem“, das im Zuge des Projekts KINDINMI entstand und in einer englischen Fassung vorliegt.
BAOBAB mit Padlet zu den Themen Diversität und Mehrsprachigkeit für die Primarstufe, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II
Das BAOBAB widmet sich mit einem Padlet den Themen Diversität und Mehrsprachigkeit für die Primarstufe, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II. Mehrsprachige Bilder- und Hörbücher für die Volksschule, Filme zum Thema Diversität, aber auch den berührenden Kurzfilm „Radio Amina“, wo es um Träume und Wünsche, aber auch um Kinderrechte und die Diskriminierung von Mädchen geht: all das hat das BAOBAB für Sie als Lehrer*in zusammengestellt
Sammlung von „Online-Ressourcen zur Sprachförderung von (mehrsprachigen) Schüler*innen in Primar- und Sekundarstufe“
Das SFZ der Bildungsdirektion für Wien hat vorliegende Materialhinweise am 20.03.2020 gesichtet, diese sind aktuell kostenlos zugänglich.
Ko.M.M.M. bei „Bildungsmonitoring in Österreich“ an Universität Salzburg
Am 27.02.2020 fand an der Universität Salzburg ein Symposium („Bildungsmonitoring in Österreich“) statt. Bei der Veranstaltung handelte es sich um einen vertiefenden Analysebericht einer Langzeitstudie zu den Themen Lesekompetenz und Lesefreude der 10-jährigen (2016) sowie die Überprüfung der Bildungstandards (2012-2016). Das Symposium wurde vom Fachbereich Erziehungswissenschaft und die School of Education (SOE) der Universität Salzburg in Kooperation mit dem Bundesinstitut BIFIE organisiert.
Ko.M.M.M. bei Minimesse 2020
Am 26.02.2020 fand im Bildungszentrum der Arbeiterkammer Wien die MINI-Messe (MEHRSPRACHIGKEIT, INTERKULTURALITÄT,INSTITUTIONEN) statt. Bei der MINI-Messe handelt es sich um eine Informationsveranstaltung zu den Themen Mehrsprachigkeit und Interkulturalität. Die Messe wurde von der Arbeiterkammer Wien in Kooperation mit dem Sprachförderzentrum der Bildungsdirektion Wien organisiert.
KoMMM bei Netzwerktagung „Begegnung der Lehrerinnen und Lehrer des Muttersprachlichen Unterrichts“
Am 17. Jänner 2020 nahm Manfred Wiedner von der Ko.M.M.M. an der Netzwerktagung „Begegnung der Lehrerinnen und Lehrer des Muttersprachlichen Unterrichts“, die an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich stattfand, teil. Diese Tagung wurde von der PH Oberösterreich in Kooperation mit dem NCoC Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit (BIMM) veranstaltet.
Publikationen der KoMMM aus 2018 und 2019
In den Jahren 2018 und 2019 erschienen zahlreiche Publikationen, die von der KoMMM und anderen Institutionen initiiert wurden. Hier folgt ein kleiner Überblick.
2. Jahrestagung für Menschenrechtsbildung an der PH Wien
Am 10. und 11. Dezember 2019 fand jeweils von 14.00 – 17.00 Uhr die 2. österreichische Jahrestagung für Menschenrechtsbildung an der PH Wien statt. Die 2. Jahrestagung erörterte Potentiale für Menschenrechtsbildung an Schulen in Österreich. Zum Zielpublikum gehörten Fachdidaktiker*innen, Lehrer*innen und Studierende die Menschenrechtsbildung im Schulalltag behandeln möchten.
